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1、专题专题3 从矿物到基础材料从矿物到基础材料苏 教版学化专题专题3 从矿物到基础材料从矿物到基础材料苏 教版学化考纲要求考纲要求考向展望考向展望1.了解金属铁及其重了解金属铁及其重要化合物的主要性质要化合物的主要性质和应用。和应用。2了解自然界中铜了解自然界中铜的存在及电解法精炼的存在及电解法精炼铜。铜。1.铁及其化合物在生产生活中的应铁及其化合物在生产生活中的应用。用。2以实验推断相结合考查以实验推断相结合考查Fe(OH)2的制备、的制备、Fe2与与Fe3的转的转化及其检验方法。化及其检验方法。3以铁三角的转化关系考查计算以铁三角的转化关系考查计算。专题专题3 从矿物到基础材料从矿物到基础材

2、料苏 教版学化一、铁一、铁自主回顾自主回顾 1.铁元素在自然界中的存在状态铁元素在自然界中的存在状态(1)游离态：主要存在于游离态：主要存在于 。(2)化合态：化合态：陨铁陨铁主要矿物主要矿物磁铁矿磁铁矿赤铁矿赤铁矿化学式化学式Fe3O4Fe2O3专题专题3 从矿物到基础材料从矿物到基础材料苏 教版学化2.铁单质铁单质(1)物理性质物理性质颜色：颜色： ；密度：较大；硬度：较大；熔；密度：较大；硬度：较大；熔沸点：较高；有较好的导电、导热、延展性，能被磁铁吸沸点：较高；有较好的导电、导热、延展性，能被磁铁吸引。引。 银白色银白色专题专题3 从矿物到基础材料从矿物到基础材料苏 教版学化(2)化学

3、性质化学性质专题专题3 从矿物到基础材料从矿物到基础材料苏 教版学化专题专题3 从矿物到基础材料从矿物到基础材料苏 教版学化2铁与稀铁与稀HNO3反应的分析与产物判断反应的分析与产物判断(1)分析关键分析关键明确哪种物质过量明确哪种物质过量根据两种物质的物质的量分析判断根据两种物质的物质的量分析判断(2)反应原理反应原理HNO3过量：过量：Fe4HNO3=Fe(NO3)3NO2H2O F e 过 量 时 ： 还 发 生 反 应过 量 时 ： 还 发 生 反 应 F e 2Fe(NO3)3=3Fe(NO3)2，两者相加得总化学反应方程式：，两者相加得总化学反应方程式：3Fe8HNO3=3Fe(N

4、O3)22NO4H2O专题专题3 从矿物到基础材料从矿物到基础材料苏 教版学化(3)产物判断产物判断专题专题3 从矿物到基础材料从矿物到基础材料苏 教版学化(3)铁的冶炼铁的冶炼设备设备炼铁高炉炼铁高炉原料原料反应原理反应原理炉渣形成炉渣形成产物产物生铁生铁铁矿石、焦炭、空气、石灰石铁矿石、焦炭、空气、石灰石专题专题3 从矿物到基础材料从矿物到基础材料苏 教版学化优化提炼优化提炼铁反应的产物铁反应的产物1铁与不同氧化剂反应的产物判断铁与不同氧化剂反应的产物判断由于铁是变价金属元素，它与氧化性不同的氧化剂反由于铁是变价金属元素，它与氧化性不同的氧化剂反应时，其产物中铁元素的化合价不同：应时，其产

5、物中铁元素的化合价不同：(1)Fe可被可被S、I2、H、Fe3、Cu2等氧化为等氧化为Fe2。(2)Fe可被可被Cl2、Br2、HNO3、浓、浓H2SO4(加热加热)等氧化为等氧化为Fe3。(3)Fe与与O2(点燃点燃)或或H2O(高温高温)生成生成Fe3O4。专题专题3 从矿物到基础材料从矿物到基础材料苏 教版学化自我体验自我体验 1.下列关于铁的叙述正确的是下列关于铁的叙述正确的是()铁能被磁铁吸引，但纯铁易腐蚀铁能被磁铁吸引，但纯铁易腐蚀在人体的血红蛋白中含有铁元素在人体的血红蛋白中含有铁元素铁位于元素周期表中第铁位于元素周期表中第4周期第周期第B族族铁能在氧气中剧烈燃烧，但不能在水蒸气

6、中燃烧铁能在氧气中剧烈燃烧，但不能在水蒸气中燃烧铁与强氧化剂硝酸反应的产物仅是铁与强氧化剂硝酸反应的产物仅是Fe(NO3)3不能通过化合反应制得不能通过化合反应制得FeCl2和和Fe(OH)3ABC DB专题专题3 从矿物到基础材料从矿物到基础材料苏 教版学化A专题专题3 从矿物到基础材料从矿物到基础材料苏 教版学化二、铁的氧化物与氢氧化物二、铁的氧化物与氢氧化物自主回顾自主回顾 1.铁的氧化物铁的氧化物氧化亚铁氧化亚铁(FeO)氧化铁氧化铁(Fe2O3)四氧化三铁四氧化三铁(Fe3O4)俗名俗名色态色态铁元素价态铁元素价态铁红铁红磁性氧化铁磁性氧化铁黑色晶体黑色晶体红棕色粉末红棕色粉末黑色粉

7、末黑色粉末232、3专题专题3 从矿物到基础材料从矿物到基础材料苏 教版学化2.铁的氢氧化物铁的氢氧化物 化学式化学式Fe(OH)2Fe(OH)3色态色态与非氧化与非氧化性酸性酸(如如稀盐酸稀盐酸)反应反应二者转化二者转化关系关系空气中，空气中，Fe(OH)2能够非常迅速地被氧气氧化能够非常迅速地被氧气氧化成成Fe(OH)3，现象是：，现象是： 迅速迅速变成变成 色，最后变成色，最后变成 色，反应方色，反应方程式为程式为白色固体白色固体红褐色固体红褐色固体Fe(OH)22H=Fe22H2OFe(OH)33H=Fe33H2O白色絮状沉淀白色絮状沉淀灰绿灰绿红褐红褐4Fe(OH)2O22H2O=4

8、Fe(OH)3专题专题3 从矿物到基础材料从矿物到基础材料苏 教版学化优化提炼优化提炼 Fe(OH)2制备中的防氧化措施制备中的防氧化措施1赶尽空气，应在惰性或还原性气体气氛下反应赶尽空气，应在惰性或还原性气体气氛下反应(如如N2、H2等等)。2隔绝空气，如用苯、汽油、煤油覆盖在液面上。隔绝空气，如用苯、汽油、煤油覆盖在液面上。3采用新制备的亚铁盐溶液，溶解亚铁盐时要先将采用新制备的亚铁盐溶液，溶解亚铁盐时要先将蒸馏水煮沸除去氧气。蒸馏水煮沸除去氧气。4向亚铁盐溶液中滴加碱溶液时，将胶头滴管的尖向亚铁盐溶液中滴加碱溶液时，将胶头滴管的尖嘴插入亚铁盐溶液的深部，使嘴插入亚铁盐溶液的深部，使Fe(

9、OH)2生成于溶氧少的部生成于溶氧少的部位。位。 专题专题3 从矿物到基础材料从矿物到基础材料苏 教版学化Fe(OH)2的制备操作改进型设计，如下图：的制备操作改进型设计，如下图：专题专题3 从矿物到基础材料从矿物到基础材料苏 教版学化3铁盐、亚铁盐的制备在近几年的高考题中时有出铁盐、亚铁盐的制备在近几年的高考题中时有出现，主要围绕现，主要围绕Fe2的还原性、的还原性、Fe3的水解进行考查。的水解进行考查。例例用下面三种方法均可制得用下面三种方法均可制得Fe(OH)2白色沉淀。白色沉淀。方法一用不含方法一用不含Fe3的的FeSO4溶液与不含溶液与不含O2的蒸馏水的蒸馏水配制的配制的NaOH溶液

10、反应制备。溶液反应制备。(1)用硫酸亚铁晶体配制上述用硫酸亚铁晶体配制上述FeSO4溶液时还需要加入溶液时还需要加入_。(2)除去蒸馏水中溶解的除去蒸馏水中溶解的O2常采用常采用_的方法。的方法。(3)制取制取Fe(OH)2白色沉淀的操作是用长滴管吸取不含白色沉淀的操作是用长滴管吸取不含O2的的NaOH溶液，插入溶液，插入FeSO4溶液液面下，再挤出溶液液面下，再挤出NaOH溶溶液。这样操作的理由是液。这样操作的理由是_。专题专题3 从矿物到基础材料从矿物到基础材料苏 教版学化方法二方法二 在如图所示的装置中，用在如图所示的装置中，用NaOH溶液、铁屑、溶液、铁屑、稀稀H2SO4等试剂制备。等

11、试剂制备。专题专题3 从矿物到基础材料从矿物到基础材料苏 教版学化(1)在试管在试管I里加入的试剂是里加入的试剂是_。(2)在试管在试管里加入的试剂是里加入的试剂是_。(3)为了制得为了制得Fe(OH)2白色沉淀，在试管白色沉淀，在试管I和和中加入试中加入试剂，打开止水夹，塞紧塞子后的实验步骤是剂，打开止水夹，塞紧塞子后的实验步骤是_。(4)这样生成的这样生成的Fe(OH)2沉淀能较长时间保持白色，理沉淀能较长时间保持白色，理由是由是_。专题专题3 从矿物到基础材料从矿物到基础材料苏 教版学化方法三方法三 利用电解实验可以制得纯净的利用电解实验可以制得纯净的Fe(OH)2白色沉白色沉淀。如图所

12、示，已知两电极的材料分别为石墨和铁。淀。如图所示，已知两电极的材料分别为石墨和铁。(1)a电极的材料应为电极的材料应为_，电极反应式为，电极反应式为_。(2)电解液电解液c可以是可以是_(填编号填编号)。A纯水纯水BNaCl溶液溶液CNaOH溶液溶液 DCuCl2溶液溶液专题专题3 从矿物到基础材料从矿物到基础材料苏 教版学化(3)d为苯，其作用是为苯，其作用是_，在加入苯之前对电解，在加入苯之前对电解液液c应作何简单处理？应作何简单处理？_。(4)为了在较短时间内看到白色沉淀，可采取的措施是为了在较短时间内看到白色沉淀，可采取的措施是_(填编号填编号)。A改用稀改用稀H2SO4作电解液作电解

13、液B适当增大电源的电压适当增大电源的电压C适当减小两极间的距离适当减小两极间的距离D适当降低电解液的温度适当降低电解液的温度(5)若若c用用Na2SO4溶液，当电解一段时间后看到白色溶液，当电解一段时间后看到白色Fe(OH)2沉淀，再反接电源电解，除了电极上看到气泡外，沉淀，再反接电源电解，除了电极上看到气泡外，另一明显现象为另一明显现象为_。专题专题3 从矿物到基础材料从矿物到基础材料苏 教版学化答案答案方法一：方法一：(1)稀稀H2SO4、铁屑、铁屑2)煮沸煮沸(3)避免生成的避免生成的Fe(OH)2沉淀接触沉淀接触O2而被氧化而被氧化方法二：方法二：(1)稀稀H2SO4和铁屑和铁屑2)N

14、aOH溶液溶液(3)检验试管检验试管出口处排出的出口处排出的H2的纯度，当排出的的纯度，当排出的H2已已经纯净时再夹紧止水夹经纯净时再夹紧止水夹4)试管试管I中反应生成的中反应生成的H2充满了试管充满了试管I和试管和试管，且外界，且外界O2不易进入不易进入专题专题3 从矿物到基础材料从矿物到基础材料苏 教版学化专题专题3 从矿物到基础材料从矿物到基础材料苏 教版学化自我体验自我体验 3.(衡水中学衡水中学2011届高三月考届高三月考)下列中学化学中常见物质下列中学化学中常见物质的转化关系如图，反应条件及部分反应物和产物未全部注的转化关系如图，反应条件及部分反应物和产物未全部注明，已知明，已知A

15、、D为金属单质，其他为化合物。为金属单质，其他为化合物。专题专题3 从矿物到基础材料从矿物到基础材料苏 教版学化试推断：试推断：(1)写出物质的化学式：写出物质的化学式：A_、C_、I_。(2)写出下列反应的方程式：写出下列反应的方程式：CF的离子方程式的离子方程式_。HI的化学方程式的化学方程式_。GH的离子方程式的离子方程式_。IB的化学方程式的化学方程式_。专题专题3 从矿物到基础材料从矿物到基础材料苏 教版学化专题专题3 从矿物到基础材料从矿物到基础材料苏 教版学化三、铁盐和亚铁盐三、铁盐和亚铁盐自主回顾自主回顾 氧化性氧化性 棕黄色棕黄色 专题专题3 从矿物到基础材料从矿物到基础材料

16、苏 教版学化(3)铁盐的化学反应铁盐的化学反应与单质铜、铁反应与单质铜、铁反应离子方程式为：离子方程式为： 。与与KI溶液反应溶液反应离子方程式为：离子方程式为： 。与氨水反应与氨水反应离子方程式为：离子方程式为： 。2Fe3Cu=2Fe2Cu2、2Fe3Fe=3Fe22Fe32I=2Fe2I2Fe33NH3H2O=Fe(OH)33NH4专题专题3 从矿物到基础材料从矿物到基础材料苏 教版学化与与KSCN溶液反应溶液反应离子方程式为：离子方程式为： 。与与SO2反应反应离子方程式为：离子方程式为： 。Fe33SCN=Fe(SCN)32Fe3SO22H2O=2Fe2SO424H专题专题3 从矿物

17、到基础材料从矿物到基础材料苏 教版学化2亚铁盐亚铁盐(1)Fe2 既有氧化性，又有还原性，但主要表现既有氧化性，又有还原性，但主要表现 性，其溶液通常显性，其溶液通常显 色。色。(2)亚铁盐溶液在空气中易被亚铁盐溶液在空气中易被 氧化而变质，故保氧化而变质，故保存时要加入少量的存时要加入少量的 ，防止其被氧化。，防止其被氧化。还原还原浅绿浅绿O2铁粉铁粉专题专题3 从矿物到基础材料从矿物到基础材料苏 教版学化(3)亚铁盐的化学反应亚铁盐的化学反应与与Cl2反应反应离子方程式为：离子方程式为： 。与稀与稀HNO3反应反应离子方程式为：离子方程式为： 。与与H2O2反应反应离子方程式为：离子方程式

18、为： 。2Fe2Cl2=2Fe32Cl3Fe24HNO3=3Fe3NO2H2O2Fe2H2O22H=2Fe32H2O专题专题3 从矿物到基础材料从矿物到基础材料苏 教版学化优化提炼优化提炼 Fe3、Fe2的检验和不同价铁之间的转化的检验和不同价铁之间的转化1Fe3、Fe2的检验方法的检验方法(1)直接观察颜色直接观察颜色Fe2溶液呈浅绿色，溶液呈浅绿色，Fe3溶液呈棕黄色。溶液呈棕黄色。(2)利用显色反应利用显色反应(形成络离子形成络离子)专题专题3 从矿物到基础材料从矿物到基础材料苏 教版学化(3)利用利用Fe(OH)3沉淀的颜色沉淀的颜色2“铁三角铁三角”转化关系及应用转化关系及应用(1)

19、转化关系转化关系专题专题3 从矿物到基础材料从矿物到基础材料苏 教版学化(2)重要应用重要应用判断离子共存判断离子共存aFe2、Fe3均水解，与均水解，与HCO3、AlO2、CO32等等因水解相互促进在溶液中不能大量共存。因水解相互促进在溶液中不能大量共存。bFe3与与S2、I、HS、SO32，Fe2与与NO3(H)、ClO、MnO4(H)在溶液中因发生氧化还原反应不能大在溶液中因发生氧化还原反应不能大量共存。量共存。专题专题3 从矿物到基础材料从矿物到基础材料苏 教版学化除杂方法除杂方法aFe2(Fe3)：加：加Fe粉过滤；粉过滤；bFeCl3(FeCl2)：加氯水或：加氯水或H2O2；cF

20、eCl2(CuCl2)：加：加Fe粉，过滤。粉，过滤。专题专题3 从矿物到基础材料从矿物到基础材料苏 教版学化自我体验自我体验 4.利用黄铜矿冶炼铜产生的炉渣利用黄铜矿冶炼铜产生的炉渣(含含Fe2O3、FeO、SiO2、Al2O3)可制备可制备Fe2O3。方法为：。方法为：用稀盐酸浸取炉渣，过滤。用稀盐酸浸取炉渣，过滤。滤液先氧化，再加入过量滤液先氧化，再加入过量NaOH溶液，过滤，将沉溶液，过滤，将沉淀洗涤、干燥、煅烧。淀洗涤、干燥、煅烧。据以上信息回答下列问题：据以上信息回答下列问题：专题专题3 从矿物到基础材料从矿物到基础材料苏 教版学化( 1 ) 除 去除 去 A l3的 离 子 方

21、程 式 是的 离 子 方 程 式 是_。(2)选用提供的试剂，设计实验验证炉渣中含有选用提供的试剂，设计实验验证炉渣中含有FeO。提供的试剂：稀盐酸稀硫酸提供的试剂：稀盐酸稀硫酸KSCN溶液溶液KMnO4溶液溶液NaOH溶液碘水溶液碘水所选试剂为所选试剂为_。证明炉渣中含有。证明炉渣中含有FeO的实验现的实验现象为象为_。专题专题3 从矿物到基础材料从矿物到基础材料苏 教版学化解析：解析：(2)首先应选取合适的酸溶液将炉渣溶解，得其首先应选取合适的酸溶液将炉渣溶解，得其溶液。因溶液中溶液。因溶液中Fe2和和Fe3共存，所以不能直接加共存，所以不能直接加KSCN溶液进行检验，可利用溶液进行检验，

22、可利用Fe2有较强还原性，而有较强还原性，而Fe3只表现只表现氧化性这一差异，选用氧化性这一差异，选用KMnO4溶液来检验，则所选取用来溶液来检验，则所选取用来溶解炉渣的酸溶液只能选稀硫酸。溶解炉渣的酸溶液只能选稀硫酸。答案：答案：(1)Al34OH=AlO22H2O(2)稀硫酸、稀硫酸、KMnO4溶液溶液稀硫酸浸取炉渣所得溶液能稀硫酸浸取炉渣所得溶液能使使KMnO4溶液褪色溶液褪色专题专题3 从矿物到基础材料从矿物到基础材料苏 教版学化四、铜的性质及制取四、铜的性质及制取自主回顾自主回顾 1.铜元素在自然界中的存在状态铜元素在自然界中的存在状态(1)游离态。游离态。(2)化合态化合态黄铜矿黄

23、铜矿 、孔雀石、孔雀石 等。等。CuFeS2CuCO3Cu(OH)2专题专题3 从矿物到基础材料从矿物到基础材料苏 教版学化2铜单质的性质铜单质的性质(1)物理性质物理性质 色 ， 具 有 金 属 光 泽 ， 具 有色 ， 具 有 金 属 光 泽 ， 具 有 。(2)化学性质化学性质与非金属反应与非金属反应紫红紫红导电性、导热性、延展性导电性、导热性、延展性专题专题3 从矿物到基础材料从矿物到基础材料苏 教版学化与盐反应与盐反应专题专题3 从矿物到基础材料从矿物到基础材料苏 教版学化专题专题3 从矿物到基础材料从矿物到基础材料苏 教版学化优化提炼优化提炼 金属冶炼的原理及方法金属冶炼的原理及方

24、法1金属冶炼的原理金属冶炼的原理金属冶炼的实质是使金属化合物中的金属离子得到电金属冶炼的实质是使金属化合物中的金属离子得到电子被还原为金属单质的过程，即可表示为：子被还原为金属单质的过程，即可表示为：MnneM。2金属冶炼的一般步骤金属冶炼的一般步骤从金属矿石中提炼金属一般要经过三个步骤：矿石的从金属矿石中提炼金属一般要经过三个步骤：矿石的富集富集(除去杂质除去杂质)冶炼冶炼(在一定条件下，把金属矿石中的金在一定条件下，把金属矿石中的金属离子还原成金属单质属离子还原成金属单质)精炼精炼(采用一定方法提炼纯金属采用一定方法提炼纯金属)。专题专题3 从矿物到基础材料从矿物到基础材料苏 教版学化3金

25、属冶炼的方法金属冶炼的方法专题专题3 从矿物到基础材料从矿物到基础材料苏 教版学化专题专题3 从矿物到基础材料从矿物到基础材料苏 教版学化自我体验自我体验 5.冶炼金属一般有以下四种方法：冶炼金属一般有以下四种方法：焦炭法，焦炭法，水煤水煤气法气法(或氢气、一氧化碳法或氢气、一氧化碳法)，活泼金属置换法，活泼金属置换法，电解电解法。四种方法在工业上均有应用。古代有：法。四种方法在工业上均有应用。古代有：(I)火烧孔雀石火烧孔雀石炼铜炼铜Cu2(OH)2CO3，()湿法炼铜；现代有：湿法炼铜；现代有：()铝热法铝热法炼铬，炼铬，()从光卤石从光卤石(KClMgCl26H2O)中炼镁。中炼镁。(1

26、)试写出试写出(I)、()、()、()发生反应的化学方程式。发生反应的化学方程式。(2)下列关系不正确的是下列关系不正确的是_。A(I)B()C()D()专题专题3 从矿物到基础材料从矿物到基础材料苏 教版学化专题专题3 从矿物到基础材料从矿物到基础材料苏 教版学化例例1某厂的酸性工业废水中含有一定量的某厂的酸性工业废水中含有一定量的Fe3、Cu2、Au3等离子。有人设计了图中的工艺流程，利用常用等离子。有人设计了图中的工艺流程，利用常用的酸、碱和工业生产中的废铁屑，从废水中回收金，并生的酸、碱和工业生产中的废铁屑，从废水中回收金，并生产一定量的铁红和氧化铜。产一定量的铁红和氧化铜。专题专题3

27、 从矿物到基础材料从矿物到基础材料苏 教版学化填写下面空白：填写下面空白：(1)图中标号处需加入的相应物质分别是图中标号处需加入的相应物质分别是_、_、_、_、_；( 2 ) 写 出写 出 处 发 生 反 应 的 离 子 方 程 式处 发 生 反 应 的 离 子 方 程 式_，写 出写 出 处 发 生 反 应 的 化 学 方 程 式处 发 生 反 应 的 化 学 方 程 式_；专题专题3 从矿物到基础材料从矿物到基础材料苏 教版学化(3)铁红的化学式为铁红的化学式为_；分别写出铁红和氧化铜；分别写出铁红和氧化铜在工业上的一种主要用途：铁红在工业上的一种主要用途：铁红_；氧化铜氧化铜_。思路点拨

28、思路点拨解答本题时应从以下三点入手：解答本题时应从以下三点入手：(1)根据工艺流程最终得到的产物逆推出关键物质。根据工艺流程最终得到的产物逆推出关键物质。(2)正确运用正确运用“铁三角铁三角”的转化关系。的转化关系。(3)注意金属及其化合物知识的综合运用。注意金属及其化合物知识的综合运用。专题专题3 从矿物到基础材料从矿物到基础材料苏 教版学化专题专题3 从矿物到基础材料从矿物到基础材料苏 教版学化答案答案(1)铁屑铁屑 稀硫酸稀硫酸 稀硝酸稀硝酸 氢氧化钠氢氧化钠 氢氧化钠氢氧化钠(合理即可合理即可)(2)Fe2H=Fe2H2，2Fe3Fe=3Fe2，Cu2Fe=CuFe2，2Au33Fe=

29、2Au3Fe23Cu8HNO3(稀稀)=3Cu(NO3)22NO4H2O(3)Fe2O3 用作红色涂料用作红色涂料 用作制造铜盐的原料用作制造铜盐的原料(合理合理即可即可)专题专题3 从矿物到基础材料从矿物到基础材料苏 教版学化对点练习对点练习1元素元素X的单质及的单质及X与与Y形成的化合物能按形成的化合物能按图所示的关系发生转化图所示的关系发生转化(其中其中mn，且均为正整数，且均为正整数)。下列。下列说法正确的是说法正确的是()A若若X为为Fe，Y可为可为Cl、Br、IB若若X为为Fe，Y只能为只能为ClCX一定为金属元素一定为金属元素DX、Y可能均为非金属元素可能均为非金属元素专题专题3

30、 从矿物到基础材料从矿物到基础材料苏 教版学化解析：解析：若若X为为Fe，Y可为可为Cl、Br，而不能为，而不能为I，因，因Fe与与I2不能化合生成不能化合生成XYn，故，故A、B错；错；X可为可为C，Y为为O，故，故C错，错，D正确。正确。答案：答案：D专题专题3 从矿物到基础材料从矿物到基础材料苏 教版学化例例2下列离子的检验方法合理的是下列离子的检验方法合理的是()A向某溶液中滴入向某溶液中滴入KSCN溶液呈血红色，说明不含溶液呈血红色，说明不含Fe2B向某溶液中通入向某溶液中通入Cl2，然后再加入，然后再加入KSCN溶液变血溶液变血红色，说明原溶液中含有红色，说明原溶液中含有Fe2专题

31、专题3 从矿物到基础材料从矿物到基础材料苏 教版学化C向某溶液中加入向某溶液中加入NaOH溶液，得红褐色沉淀，说溶液，得红褐色沉淀，说明溶液中含有明溶液中含有Fe3D向某溶液中加入向某溶液中加入NaOH溶液得白色沉淀，又观察溶液得白色沉淀，又观察到颜色逐渐变为红褐色，说明该溶液中只含有到颜色逐渐变为红褐色，说明该溶液中只含有Fe2，不含，不含有有Mg2专题专题3 从矿物到基础材料从矿物到基础材料苏 教版学化解析解析专题专题3 从矿物到基础材料从矿物到基础材料苏 教版学化答案答案C思维深化思维深化FeCl3溶液的变色溶液的变色FeCl3溶液在与许多试剂反应时会出现特殊现象，可作溶液在与许多试剂反

32、应时会出现特殊现象，可作为检验为检验Fe3的依据。的依据。(1)向向FeCl3溶液中加几滴溶液中加几滴KSCN溶液呈血红色；溶液呈血红色；(2)FeCl3溶液能使紫色石蕊试液呈红色；溶液能使紫色石蕊试液呈红色；(3)FeCl3溶液与溶液与NaOH反应，生成红褐色沉淀；反应，生成红褐色沉淀；(4)向向FeCl3溶液中通入溶液中通入H2S气体，生成淡黄色沉淀；气体，生成淡黄色沉淀；(5)向向FeCl3溶液中加入几滴溶液中加入几滴Na2S溶液，生成淡黄色沉溶液，生成淡黄色沉淀，当加入的淀，当加入的Na2S溶液过量时，又生成黑色沉淀；溶液过量时，又生成黑色沉淀；专题专题3 从矿物到基础材料从矿物到基础

33、材料苏 教版学化(6)向向FeCl3溶液中加入过量溶液中加入过量Fe粉，溶液变浅绿色；粉，溶液变浅绿色；(7)向向FeCl3溶液中加入过量溶液中加入过量Cu粉，溶液变蓝绿色；粉，溶液变蓝绿色；(8)将将FeCl3溶液滴入到淀粉碘化钾溶液中，溶液变蓝溶液滴入到淀粉碘化钾溶液中，溶液变蓝色；色；(9)向向FeCl3溶液中滴入苯酚，溶液变紫色；溶液中滴入苯酚，溶液变紫色；(10)将将FeCl3溶液与溶液与NaHCO3溶液混合，放出气体，生溶液混合，放出气体，生成红褐色沉淀。成红褐色沉淀。专题专题3 从矿物到基础材料从矿物到基础材料苏 教版学化对点练习对点练习2欲证明某溶液中不含欲证明某溶液中不含Fe

34、3可能含有可能含有Fe2，进行如下实验操作时最佳顺序为进行如下实验操作时最佳顺序为()加入少量氯水加入少量氯水加入少量加入少量KMnO4溶液溶液加入少加入少量量KSCN溶液溶液ABCD解析：解析：先加入先加入KSCN溶液不变色，证明无溶液不变色，证明无Fe3存在，存在，再加入少量氯水，若存在再加入少量氯水，若存在Fe2可被氧化为可被氧化为Fe3，而使溶液，而使溶液为血红色，否则不变色。为血红色，否则不变色。KMnO4本身有色影响实验现象。本身有色影响实验现象。答案：答案：C专题专题3 从矿物到基础材料从矿物到基础材料苏 教版学化例例3铜在自然界存在于多种矿石中，如：铜在自然界存在于多种矿石中，

35、如：矿石名称矿石名称黄铜矿黄铜矿斑铜矿斑铜矿辉铜矿辉铜矿孔雀石孔雀石主要成分主要成分CuFeS2Cu5FeS4Cu2SCuCO3Cu(OH)2专题专题3 从矿物到基础材料从矿物到基础材料苏 教版学化请回答下列问题：请回答下列问题：(1)上表所列铜的化合物中，铜的质量百分含量最高的上表所列铜的化合物中，铜的质量百分含量最高的是是_。(2)工业上以黄铜矿为原料，采用火法熔炼工艺生产铜。工业上以黄铜矿为原料，采用火法熔炼工艺生产铜。该工艺的中间过程会发生反应：该工艺的中间过程会发生反应：2Cu2OCu2S 6CuSO2，反应的氧化剂是，反应的氧化剂是_。(3)SO2尾气直接排放到大气中造成环境污染的

36、后果是尾气直接排放到大气中造成环境污染的后果是_；处理该尾气可得到有价值的化学品，写出其中；处理该尾气可得到有价值的化学品，写出其中1种酸和种酸和1种盐的名称种盐的名称_。专题专题3 从矿物到基础材料从矿物到基础材料苏 教版学化(4)黄铜矿熔炼后得到的粗铜含少量黄铜矿熔炼后得到的粗铜含少量Fe、Ag、Au等金等金属杂质，需进一步采用电解法精制。请简述粗铜电解得到属杂质，需进一步采用电解法精制。请简述粗铜电解得到精铜的原理：精铜的原理：_。(5)下表中，对陈述下表中，对陈述、的正确性及其有无因果关系的正确性及其有无因果关系的判断都正确的是的判断都正确的是_(填字母填字母)。专题专题3 从矿物到基

37、础材料从矿物到基础材料苏 教版学化选项选项陈述陈述陈述陈述判断判断A铜绿的主要成分铜绿的主要成分是碱式碳酸铜是碱式碳酸铜可用稀盐酸除铜可用稀盐酸除铜器表面的铜绿器表面的铜绿对；对；对；有对；有B铜表面易形成致铜表面易形成致密的氧化膜密的氧化膜铜容器可以盛放铜容器可以盛放浓硫酸浓硫酸对；对；对；有对；有C铁比铜活泼铁比铜活泼铆在铜板上的铁铆在铜板上的铁钉在潮湿空气中钉在潮湿空气中不易生锈不易生锈对；对；对；有对；有D蓝色硫酸铜晶体蓝色硫酸铜晶体受热转化为白色受热转化为白色硫酸铜粉末是物硫酸铜粉末是物理变化理变化硫酸铜溶液可用硫酸铜溶液可用作游泳池的消毒作游泳池的消毒剂剂错；错；对；无对；无专题专

38、题3 从矿物到基础材料从矿物到基础材料苏 教版学化思路点拨思路点拨Cu2O、Cu2S中铜元素的价态均为中铜元素的价态均为1价；价；电解精炼铜时，粗铜作阳极。电解精炼铜时，粗铜作阳极。解析解析(1)铜的质量百分含量：铜的质量百分含量：CuFeS2(34.8%)，Cu5FeS4(63.5%)，Cu2S(80%)，CuCO3Cu(OH)2(57.7%)。(2)Cu2O、Cu2S中的中的Cu由由1价被还原为价被还原为0价，作氧化剂；价，作氧化剂；Cu2S中的中的S由由2价被氧化为价被氧化为4价，作还原剂。价，作还原剂。(3)处理处理SO2尾气一般为循环制备硫酸，或用氨水吸收，尾气一般为循环制备硫酸，或

39、用氨水吸收，最后可得到最后可得到(NH4)2SO4等有价值的化学品。等有价值的化学品。专题专题3 从矿物到基础材料从矿物到基础材料苏 教版学化(5)稀盐酸能跟稀盐酸能跟Cu(OH)2和和CuCO3反应，且稀盐酸不能反应，且稀盐酸不能与与Cu反应，所以稀盐酸可以除铜器表面的铜绿反应，所以稀盐酸可以除铜器表面的铜绿CuCO3Cu(OH)2，A正确。铜表面不能形成致密氧化膜，正确。铜表面不能形成致密氧化膜，铜和浓硫酸在常温下是不反应的，铜和浓硫酸在常温下是不反应的，B错误。因为错误。因为Fe比比Cu活活泼，所以泼，所以FeCu形成的原电池中，形成的原电池中，Fe作负极，更容易被氧作负极，更容易被氧化

40、生锈，化生锈，C错误。蓝色硫酸铜晶体受热转化为白色硫酸铜错误。蓝色硫酸铜晶体受热转化为白色硫酸铜粉末，有新物质生成，属于化学变化；粉末，有新物质生成，属于化学变化；CuSO4溶液可用作溶液可用作消毒剂，但与前者没有因果关系，消毒剂，但与前者没有因果关系，D正确。综上所述，答正确。综上所述，答案选案选A、D。专题专题3 从矿物到基础材料从矿物到基础材料苏 教版学化答案答案(1)Cu2S2)Cu2O、Cu2S3)形成酸雨硫酸、硫形成酸雨硫酸、硫酸铵酸铵(4)电解池中，粗铜作阳极，精铜作阴极，电解质溶液电解池中，粗铜作阳极，精铜作阴极，电解质溶液为硫酸铜溶液。阳极上发生氧化反应，为硫酸铜溶液。阳极上

41、发生氧化反应，Cu失去电子，使失去电子，使Cu单质变为单质变为Cu2进入溶液中，进入溶液中，Cu2e=Cu2；阴极上；阴极上发生还原反应，发生还原反应，Cu2得到电子在阴极上析出得到电子在阴极上析出Cu单质，单质，Cu22e=Cu，从而达到精制，从而达到精制Cu的目的的目的5)AD专题专题3 从矿物到基础材料从矿物到基础材料苏 教版学化专题专题3 从矿物到基础材料从矿物到基础材料苏 教版学化铁及其化合物性质的典型实验铁及其化合物性质的典型实验以铁及其化合物为背景的实验可综合考查铁及其化合以铁及其化合物为背景的实验可综合考查铁及其化合物的性质，考查方向主要有如下几个方面：物的性质，考查方向主要有

42、如下几个方面：1Fe(OH)2制备的关键是防氧化，故所有的制备的关键是防氧化，故所有的NaOH溶溶液和液和FeSO4溶液配制时的蒸馏水应先用煮沸法除溶液配制时的蒸馏水应先用煮沸法除O2，总之，总之该实验的重点是围绕着除氧问题。该实验的重点是围绕着除氧问题。2铁和水蒸气的反应一直是教材改革中的一个热点铁和水蒸气的反应一直是教材改革中的一个热点问题，每一个改进都有它的可取之处，但实验中存在的缺问题，每一个改进都有它的可取之处，但实验中存在的缺点也是明显的，因此要求既要熟悉为什么要这样改进，又点也是明显的，因此要求既要熟悉为什么要这样改进，又要说出这样改进的优点是什么，并通过实际的操作提出自要说出这

43、样改进的优点是什么，并通过实际的操作提出自己的改进构想，对实验进行合理的评价。己的改进构想，对实验进行合理的评价。专题专题3 从矿物到基础材料从矿物到基础材料苏 教版学化Fe(OH)2的制备操作改进型设计，如下图：的制备操作改进型设计，如下图：专题专题3 从矿物到基础材料从矿物到基础材料苏 教版学化专题专题3 从矿物到基础材料从矿物到基础材料苏 教版学化解析：解析：AlCl3为共价化合物，熔融状态不导电，工业上为共价化合物，熔融状态不导电，工业上是用电解熔融的是用电解熔融的Al2O3来制得铝的，来制得铝的，B项错误。项错误。答案：答案：B专题专题3 从矿物到基础材料从矿物到基础材料苏 教版学化

44、2实验室配制和保存实验室配制和保存FeSO4溶液，应采取的正确措施溶液，应采取的正确措施是是()把蒸馏水煮沸，以赶走水中溶解的把蒸馏水煮沸，以赶走水中溶解的O2溶解时加溶解时加入少量稀入少量稀H2SO4加入少量还原铁粉，并充分振荡加入少量还原铁粉，并充分振荡加入少量盐酸加入少量盐酸AB仅仅C仅仅 D解析：解析：Fe2具有较强的还原性而且能水解，因而在配具有较强的还原性而且能水解，因而在配制时应采取措施防止其被氧化和抑制其水解。制时应采取措施防止其被氧化和抑制其水解。答案：答案：A专题专题3 从矿物到基础材料从矿物到基础材料苏 教版学化专题专题3 从矿物到基础材料从矿物到基础材料苏 教版学化答案：答案：D专题专题3 从矿物到基础材料从矿物到基础材料苏 教版学化4(2010上海上海)由由5molFe2O3、4molFe3O4和和3molFeO组成的混合物中，加入纯铁组成的混合物中，加入纯铁1mol并在高温下和并在高温下和Fe2O3反应。反应。若纯铁完全反应，则反应后混合物中若纯铁完全反应，则反应后混合物中FeO与与Fe2O3的物质的的物质的量之比可能是量之比可能是()A4 3 B3 2C3 1